今天的孩子學習時間爭分奪秒，半點不能浪費，才幾周歲，大人已迫不及待把專門刺激幼兒發展的玩具、電子遊戲通通送到小孩面前。德國幼稚園卻反其道而行之，撤走玩具，讓孩子們一起自由發揮童心和創意。計劃原意避免幼兒自小形成慣性行為，從而減低長大後濫藥或惡習成癮的機會，而且更見意外收穫：參與無玩具計劃的幼兒因社交互動增加，明顯提高溝通技巧、創意甚至是同理心。
今天的孩子學習時間爭分奪秒，半點不能浪費，才幾周歲，大人已迫不及待把專門刺激幼兒發展的玩具、電子遊戲通通送到小孩面前。德國幼稚園卻反其道而行之，撤走玩具，讓孩子們一起自由發揮童心和創意。計劃原意避免幼兒自小形成慣性行為，從而減低長大後濫藥或惡習成癮的機會，而且更見意外收穫：參與無玩具計劃的幼兒因社交互動增加，明顯提高溝通技巧、創意甚至是同理心。