戰時英國在邱吉爾領導下，對納粹德國負隅頑抗，但戰前英德關係可謂超乎尋常。杜咸大學現代歐洲文化史副教授 Helen Roche 新書指出，英國有數百名私立學校師生，曾經遠赴培育納粹領袖的精英學校交流。從私人日記與公開文章可見，不少參與者都變得認同納粹主義，部分校長卻一廂情願以為，交流可促進國際合作而繼續支持計劃。
納粹德國轄下「國家政治教育機構」（Napola），曾經在全國設立多所新型寄宿學校，專門栽培未來納粹領袖。這些納粹學府提供完整課程、灌輸納粹意識形態，其成立本身與英國也甚有淵源，同時糅合英國公立學校、普魯士軍校與古希臘斯巴達特色，入學最低年齡要求為 10 歲。
Roche 在過去 10 年專門研究納粹精英教育制度，成果見於最新著作 The Third Reich’s Elite Schools: A History of the Napolas。她在學術交流平台 The Conversation 分享指出，1930 年代有多間英國私校與納粹精英學校過從甚密，不但有數百名學生赴德交流、參與體育比賽，部分校長和教師亦有到當地交流體驗。在納粹黨眼中，精英學校的師生能夠充當「第三帝國文化大使」，引導更多外國人同情希特拉政策，在外國散播親納粹言論。
後來的英國戰爭英雄哈格里夫（Dick Hargreaves），中學時就讀威爾特郡（Wiltshire）私校 Dauntsey’s School，在 1936 年曾經得到全額資助，與 10 位同學親赴德國交流，目的地正是納粹精英學校 Napola Oranienstein。日記記載，哈格里夫對學校的第一印象極佳，形容校園內有「巨型城堡」，而且「裝修既現代又華麗」，有扶手椅、超級實驗室、馬廄等設備，擁有可媲美天堂的享受。
對於身為未來納粹棟樑的同學，哈格里夫一樣讚譽有加。他在日記形容所有人「非常有體面」，納粹制服「實在很醒目」。他在日記以德文稱呼同學為「同志」（Kameraden），曾經結伴到訪城鎮迪茨（Diez）參加慶典，欣賞希特拉青年團跳民族舞等，又在德國春季節（Frühlingsfest）的朝早 6 點參與國旗禮和巡遊，與希特拉青年團匯合，在電台聆聽兩場冗長的希特拉演說。其日記不但記載群眾的痴迷狀態，其本人也顯露出對希特拉的崇拜：
他為人充滿狂熱，能夠以巨大能量驅動群眾，以致有三人當場暈倒。他們不是疲憊或過於入迷，而是僅僅被希特拉驚人的演說力量所擊倒。在人們對希特拉行「納粹禮」後，戈林（Goering）又演說了半小時！
納粹黨不僅成功透過交流感染學生，部分英國校長和教師也表現得心悅誠服。英國洛斯托夫特（Lowestoft）私校 Lancing House Prep School 校長 E.K. Milliken，對與德國交流非常雀躍，還公開撰文宣揚其信念，稱讚交流活動「能夠發揚當前世界所需的同志情神（comradeship）」，又勸勉其他預備學校（Preparatory School）不應抗拒與納粹精英學校交流。
類似的交流計劃也在美國和德國之間展開，有美國學校高層同樣對德國產生好感。1938 年納粹黨對猶太人全面施襲的「水晶之夜」（Kristallnacht）發生後，美國學校 Tabor Academy 校長 Walter Huston Lillard 對事件視若無睹，繼續遊說其他院校參與納粹交流。
即使不是每位校長都認同納粹主義，但基於交流促進國際諒解、避免世界步向戰爭的良好意願，他們大多支持繼續計劃。英國巴斯（Bath）私校 Kingswood School 校長 A.B. Sackett 便相信，英國師生與納粹高層的兒子建立友誼和展開討論，或有機會反過來影響或改變納粹德國。
